Kesehatan reproduksi remaja merupakan salah satu isu pendidikan saat ini. Kondisi labil pada remaja, rendahnya pemahaman remaja tentang pengetahuan kesehatan reproduksi yang benar, serta seksualitas yang masih dianggap tabu memunculkan penyimpangan reproduksi, seperti seks pranikah, aborsi, dan HIV/AIDS. Namun, di sisi lain, arus informasi tentang reproduksi semakin deras sementara orangtua tidak mampu berperan maksimal dalam mengawal pendidikan kesehatan reproduksi disebabkan pemahaman yang masih minim serta konstruksi sosial yang menempatkan seksualitas sebagai masalah yang tabu untuk diperbincangan di ranah publik.
Dipilihnya pendekatan pendidik sebaya atau peer educator dalam pendidikan kesehatan reproduksi remaja tidak lebih karena faktor teman sebaya menjadi sangat penting dalam transfer informasi tentang kesehatan reproduksi. Buku ini mendeskripsikan secara empiris tentang pendidikan kesehatan reproduksi remaja yang dilaksanakan di sekolah melalui program Pusat Informasi dan Konseling Kesehatan Reproduksi Remaja (PIK-KRR) dan peer educator sebagai aktor utamanya. Panduan mengenai kesehatan reproduksi pada remaja beserta problematikanya tersusun secara apik dan lengkap dalam buku ini.