Pendidikan memegang peranan kunci dalam pengembangan sumber daya manusia dan insan berkualitas. Secara kuantitas, kemajuan pendidikan di indonesia cukup menggembirakan , namun secara kualitas, perkembangannya masih belum merata. Hal ini di tengarai dengan adanya penelitian yang berkenaan dengan pengendalian mutu atau upaya-upaya untuk memelihara dan meningkatkan mutu pendidikan.
Salah satu upaya yang saat ini tengah hangat ditempuh para pendidik dalam meningkatkan mutu pendidikan, yaitu dengan adanya Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK). Kurikulum Berbasis Kompetensi merupakan suatu model kurikulum yang memfokuskan tujuannya pada penguasaan kemampuan atau kompetensi-kompetensi khusu para peserta didik. Kompetensi-kompetensi umum yang dituntut, dikuasai dalam suatu bidang pengajaran, pekerjaan atas tugas, diuraikan menjadi kompetensi khusus atau subkompetensi, dan sub-subkompetensi ini diuraikan menjadi performansi.