HOTS atau keterampilan berfikir tingkat tinggi adalah keterampilan yang harus di kuasai oleh masyarakat abad ke-21. Oleh karenanya, guru sebagai ujung tombak penanaman keterampilan ini diharapkan mampu menyampaikan pelajaran yang memberikan seluas luasnya kesempatan kepada murid untuk mengembangkan HOTS mereka. Tantangan terbesar bagi banyak guru tentang pengajaran HOTS adalah kurangnya contoh contoh praktis dan metode berfikir untuk membangunnya dalam buku ini. Zulfikar Alimuddin memaparkan lima pendekatan yang bisa digunakan guru dalam membangun keterampilan berfikir tingkat tinggi (HOTS) dalam pengajaran dengan latar belakang beliau sebagai seorang aerospace engineer, beliau menawarkan sistematika berfikir yang di perlukan untuk membangun HOTS. Diharapkan dengan buku ini, guru mendapatkan refrensi dari contoh dan metode tersebut sebagai tuntunan yang sistematis dalam upaya membangun HOTS melalui pengajaran yang di lakukan. Buku HOTS untuk ilmu pengetahuan alam ini merupakan seri pertama yang di terbitkan sebagai acuan guru sains dalam membangun keterampilan berfikir siswa. Pada buku ini ,contoh dan kasus pengajaran dikhususkan pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam yang seringkali dianggap sangat rumit dan kompleks untuk diajarkan. Semua contoh dan kasus tersebut diambil dari pengalaman dan hasil refleksi guru di Global Islamic Boarding School.